Arka plan Müzik: The Missing Stress Antidote in Cadaver Dissection Laboratories

Giriş Giriş

Cadaver Dissection (CD) tıp eğitiminin önemli bir parçasıdır (1)Ve anatomiyi tıp öğrencilerine ve profesyonellere öğretmek için en etkili yollardan biri olarak kabul edilir. (2)CD'nin gücü, brüt anatomi öğretmek için önemli bir araç olarak kabul edilirken birçok kişi tarafından kabul edilir. (3)CD, öğrenciler için stres ve kaygı kaynağı olabilir (4)CD ile ilgili stres ve kaygı ile ilişkili bazı bildirilen semptomlar korku, depresyon, iştah kaybı, suçluluk hissi ve suçluluk hissi, suçluluk hissi ve üzüntü (5).

Son zamanlarda, öğrencilerin CD laboratuvarlarında karşılaştığı bu stresle ilgili zorluklarla başa çıkmak için çeşitli müdahaleler sunuldu, örneğin, canlı video gösterisinin kullanımı, ilk temastan önce cadaverss ile zihinsel olarak hazırlamak için (6)Daha uygun bir embalming kimyasal için formalin, akran öğretmenlerinin kullanımı - deneyimli tıp öğrencilerinin CD sınıflarında öğretmen olarak çalıştığı yer (6)Ayrıca görsel-işitsel yardımların entegrasyonu. Bu çalışan stratejilerin bazıları iyi bir dereceye kadar öğrenme koşullarını geliştirirken, CD-associated stres, kaygı ve negatif öğrenme deneyimlerini çevreleyen sorunları yeterince ele alamıyorlar. (7).

Özellikle Afrika ve Nijerya'da, CD laboratuarları henüz etkili ve stressiz öğrenme için optimize edilmiştir. (8)Örneğin, görsel-işitsel materyallerin kullanımı gibi yukarıda bahsedilen müdahalelerden bazıları hala birçok Nijeryalı CD laboratuvarı laboratuvarında eksik. (9)Tahmin edilebilir olarak, CD-associated stres, standart olmayan laboratuvarları kullanan öğrenciler ve öğretmenler üzerinde daha fazla olabilir. Çoğu Afrika ülkesinde samimi CD laboratuvarlarının sevgilileri, bu nedenle fakir finansmana atfedildi, bu ülkelerde CD ile ilgili zorlukları ele almak için basit ve uygun maliyetli bir strateji benimsemeli.

Bu incelemede, Afrika'ya odaklanan CD ile ilgili sorunları tartıştık, Nijerya'yı bir vaka çalışması olarak kullanarak ve CD sırasında arka plan müziğin (BM) kullanımının kötü laboratuvar ayarlarında bile stres karşıtı rolü oynayabileceğini tartıştık. Ayrıca, BM'nin kullanımını uygulamak ve ilgili önerilerde bulunmak için ortaya çıkabilecek olası zorluklar ortaya koyduk.

Cadaver Dissection as an Indispensable Anatomi Learning Tool anatomi bilgisi tıp ve müttefik tıbbi disiplinlerden biridir. (10)Geçtiğimiz zamanlarda, CD ve didactic derslerin kullanımı tıp öğrencilerine ve profesyonellere brüt anatomi öğretmek için tek yöntem olmuştur. (3)Bununla birlikte, teknolojik gelişmeler anatomi müfredatı ve öğretim yöntemlerinin sürekli reformlarına yol açtı ve modern teknolojiyi kucakladı ve kullandı. Kişisel eğitmenlerin yardımıyla CD'nin geleneksel pedagojisi ve göstericiler hala tıbbi uygulayıcıların ve anatomi eğitimcilerin eğitimi için gerekli ve vazgeçilmez olarak kabul edilir. (11)Bununla birlikte, 3D modellerinin kullanımı gibi modern teknolojik yaklaşımlar, görüntüleme ve simülasyonlar anatomi eğitimine dahil olmak üzere yaygın olarak kabul edilmiştir. (12). Geleneksel kaaverik disbölümün eşsiz olduğu söylenir, anatomi öğretimine gerçekçi bir yaklaşım sunuyor, çünkü öğrencilerin kendilerini doku, yapı ve insan vücudunun organizasyonu ile tanımalarına izin verir ve ayrıca normal ve patologic devlet yapıları ile karşılaştırması için oda verir. (13).

Korf ve al. (11) CD'nin üç boyutlu anatomiyi ve anatomik varyasyon kavramının yanı sıra öğrenciler arasında takım çalışmasını kolaylaştırdığını ve manuel dexterity'yi geliştirir. CD'ye uzun ve aktif katılım, zaman yönetimi, stres-coping becerileri, liderlik, sorumluluk ve bir sunakist tavrın gelişimi ile bağlantılıydı. (14). CD, doktorların ve sağlık uygulayıcılarının eğitiminde son derece vazgeçilmezdir, ancak pahalı ve zaman alıcıları bazı tarafından kabul edilir. (15)Jacob (16) Tıbbi eğitimin erken aşamalarında CD kullanımı, simdi alternatiflerden daha etkili olduğunu bildirdi. Bununla birlikte, bu yöntemlerin kombinasyonu öğrencilerin anlayışını güçlendirecek ve anatomi öğrenme sürecini güçlendirecektir. Benzer şekilde, Saltarelli ve meslektaşları (17) Bir kusi-experimental kontrol çalışmasında, CD kullanımı, gerçek anatomik yapıların tanımı ve açıklaması ile ölçülen multimedya simülasyon programından önemli ölçüde daha yüksek bir öğrenme sonucu gösterdi.

Cadaver Dissection ve Associated Stres

Ölü bir insan vücudu için Exposure, özellikle ilk kez rahat bir deneyim anlamına gelmez (18)Tıbbi öğrenciler bir insan kadavrasını bozmak için endişe ve psikolojik gerginlikle uğraşırlar, aynı zamanda iyi notların baskısını da ele geçirirler. (6)CD, öğrenciler tarafından rahatsız edici olarak tarif edilmiştir. Korku gibi duygusal tepkiler, kaygı (19)Depresyon, suçluluk hissi ve üzüntü hissi (5) CD ile ilişkili olduğu bildirildi.

CD ile ilişkili stres kendini, uykusuzluktan yoğun kaygı ve palpitasyonlara kadar değişen bir dizi semptomda gösterebilir. (20)Ancak bazen posttraumatic stres bozukluğu belirtileri ile bir kaaverin tekrarlanan görsel görüntüleri gibi. Belirtiler bir bireyin stres cevabına bağlı olabilir. CD ile ilişkili bu semptomlardan bazıları, özellikle kaygı ve uyku, öğrencilerin akademik performans ve sosyal davranışlarına müdahale etmek için söylenir. (18)Benzer şekilde, resmin kokusu gibi fiziksel rahatsızlıklar, bulantı ve kojunctival tahrişi aynı zamanda öğrencilerin CD laboratuvarında karşılaştığı genel strese önemli katkılarda bulundu.

Nijerya'da, CD anatomiyi ikinci ve üçüncü yıl preklinik öğrencilere öğretmek için kullanılır. CD laboratuvarları ile ilişkili normal fiziksel ve psikolojik stresin yanı sıra zaten kaydedildi (7)Nijerya'daki tıp öğrencileri ve Afrika'nın diğer bölgelerindeki tıp öğrencileri, diğer özel konularla karşı karşıya kalıyorlar, daha da bölme deneyimlerini kötüleştiriyorlar (9). cadavers for dissection, as well as poor storage and protection facilities, bu tür zorluklardan biridir. Şu anda, vücut bağış programları Nijerya'da bulunmuyor (9) Bu nedenle, tıp okulları çoğunlukla ölü suçluların ve kaza kurbanlarının CD için terk edilmiş bedenlerine güveniyor. Bu disksiyon için vücut eksikliği, sonuçta CD tablolarında aşırı kalabalıklığa yol açıyor, sonuçta öğrenme zorluklarına neden oluyor. Nijeryalı kadavra laboratuvarlarında stres teşkil edebilecek diğer zorluklar, anatomik modeller ve güvensiz aletler gibi temel öğretim tesislerinin eksikliğini ve yetersiz sayıda öğretmen ve göstericiyi dissection sınıflar sırasında göstermektedir.

CD ile ilgili Stres: Arka Plan Müzik Seçici Tıp öğrencilerinin öğrenme deneyimini geliştirmek, çünkü CD'nin son zamanlarda tartışma konusu olduğu konusunda büyük bir tartışma konusu olmuştur. (21)Farklı fikirler ve stratejiler geçmişte, öğrencilerin dissection salonlarında karşılaştıkları zihinsel ve fiziksel zorluklarla uğraşmak için sunuldu ve istihdam edildi. Bazı değişiklikler, daha uygun bir embalming kimyasal için formalin yapmak, öğrencilerin zihinsel ve fiziksel olarak ilk temastan önce, CD laboratuvarlarında elektronik araçların ve kaynakların entegrasyonu olarak, (8) Özellikle gelişmiş ülkelerde, öğrencilerin öğrenme deneyimini geliştirmek için tavsiye edildi ve istihdam edildi. Bu müdahaleler, öğrencilerin genel öğrenme sonuçlarını geliştirmek için bazı vaatler göstermiştirken, (12)Ancak, kırılma laboratuvarındaki kaygı kaynaklı öğrenme zorluklarının sorunlarını yeterince ele almamaktadır.

BM'nin kullanımı, CD sırasında stresin durdurulması için modern bir yaklaşımdır ve bütünleşik bir öğrenme ortamı oluşturmak için tıbbi eğitime dahil edilmiştir. (22)Stresli ortamlardaki çalışmalar, BM'nin stres azaltma etkisine sahip olmasını ve kaygıyı yönetmede etkili olduğunu buldu. (23)Bir terapi olarak müzik, genelleştirilmiş bir kaygı bozukluğu bozukluğu olan hastalarda kaygı ve depresyon seviyelerini azaltmada etkili olduğu gösterilmiştir. (24)Lai ve Li (25)Ancak, hemşire öğrenciler arasında kendi kendine güvenen stresi azaltmak için müzik müdahalesini buldu. Ayrıca, birçok rapor, BM'nin çeşitli bilişsel işlevlerde yararlı olmasını da buldular. Eğitimde, BM'nin kullanımı, öğrencilerin odaklanma ve öğrenme kapasitesi üzerinde olumlu bir etkiye sahip, aynı zamanda uzaysal ve dilsel işlemenin hız ve doğruluğuna da sahiptir. (26)Bir çalışma, müzik dinlemenin mekanik olarak ventilated hastalardan kaynaklanan fizyolojik stres yanıtlarını önemli ölçüde azalttığı sonucuna vardı. (27)Son bir ankette, Bellier ve iş arkadaşları (28) BM'nin kullanımının anatomi sınavında öğrencilerin teknik ve teorik performansı üzerinde önemli bir etkisi olduğunu göstermiştir. CD laboratuvarlarında müzik olumlu etkilerini destekleyen kanıtlara rağmen, endişe ve genel performans akademik ortamlarda ve hatta öğrencilerin BM'yi CD'ye dahil etme fikrini güçlü bir şekilde benimsediklerini gösteren çalışmalarla, BM'nin CD laboratuvarlarında kullanımı henüz Nijerya dahil olmak üzere Afrika'da tam olarak araştırılıyor. Şu anda, CD sırasında BM'nin kullanımını tamamen dahil eden Afrika'daki tam sayıda tıp kurumunda bilinen literatür yoktur.

Bir stres azaltıcı müdahale olarak müzik kullanmanın birçok parçasından biri genellikle stres ve kaygı ile uğraşmak için düşük maliyetli, keyifli bir stratejidir. (29)Kaynak-poor kurumları için ideal ve uygulanabilir hale getirin. Afrika'daki okulların geçmişte daha önce önerilen CD ile ilgili stres müdahalelerini görsel-işitsel ve plastinated modellerin kullanımı gibi tamamen uygulamaya devam ettiğini göz önünde bulundurmak, böylece BM gibi basit ve uygun maliyetli müdahaleye ihtiyaç duymak.

Arka plan Müzik Uygulama ve

Tavsiyeler

Müziğin kullanımı etkili, ucuz, güvenli ve stres ve kaygıyı yönetmek için kanıtlanmıştır. Ancak, Müzik farklı eğitim ayarları üzerinde olumlu etkilere sahipken belirtilmelidir. (30)Müzik türü, hacim gibi faktörler, bireysel tercihler de böyle etki seviyesinin belirlenmesinde önemlidir. (28).

Mevcut literatür, klasik ve yavaş tempo müziğini, özellikle düşük bir hacimde oynadığında, akademik ortamlardaki en uygun sonucu üretir. (10)Daha yüksek intenitelerle olanlar genellikle dikkat ve istenmeyen olarak kabul edilir. Ayrıca, bu, bireysel müzik tercihinin, müzikal etkinin önemli bir belirleyicisi olduğunu belirtmek gerekir, kültürel kimlik, dil ve hatta din gibi faktörlerden etkilenmektedir. (31)Son bir anket, görev performansı üzerinde güçlü olumlu bir etkiye sahip olmak için kültürel tanıdık müziğin kullanımını buldu. Bu nedenle, CD sınıflarında kullanılacak şarkıları seçerken önemli bir bakım alınmalıdır.

Bireysel müzik tercihleri için hesaplayan bir müzik türü seçmek veya seçmek potansiyel bir meydan okuma yaratabilir, çünkü farklı müzik türleri bireylerde tercih edilen farklı yanıtlara göre tercih edilir. (32)Okullar, öğrencinin tavsiyelerine dayanan müzik listelerini oluşturmalı ve kısıtlamalı ve sürekli olarak öğrencinin genel tercihini yansıtacak bir zaman listesi güncellemeli.

BM'nin strese maruz kalma stratejisi olarak kullanılması, Nijerya ve Afrika'daki öğrencilerin CD öğrenme deneyimlerini ve anatomi eğitimini geliştirmenin bir yolu olarak güçlü bir şekilde teşvik edilmelidir. Bu, daha önce önerilen müdahalelerin yanı sıra agresif kampanyalar ve farkındalık yoluyla vücut bağış programlarının başlatılması gibi yapılmalıdır, aynı zamanda görsel-işitsel materyaller ve plastinated modeller gibi ilgili anatomik öğretim yardımları için de ilgili hükümleri yapmak gerekir. (9).

Sonuç Sonuç Sonuç

CD, makrooskopik anatomi öğretmek için altın standart olarak kabul edilir ve aslında tıp eğitimine vazgeçilmezdir. Bununla birlikte, CD tıbbi öğrencileri ölü bir insan vücudunun özellikle de yoksul finanse edilen pek çok kurum olduğu Afrika temelli kurumlarda, enstaffed ve altmış laboratuvarlarla ilişkili farklı stres türlerine maruz bırakıyor. BM kullanımı, CD laboratuvarlarında kaygı, stres ve genel zorluklarla başa çıkmak için etkili, güvenli ve basit bir müdahale olarak önerilmiştir. Bu özellikle Nijerya ve Afrika'da diğer alternatif CD-stress müdahalelerinin elde edilememesi önemlidir.